关键词：农村学前教育文献综述
学前教育是指为3-6岁儿童提供的教育，是儿童成长发展的重要阶段。在城市，学前教育已经成为了常态，而在农村，学前教育的发展还存在许多问题。本文将对农村学前教育文献进行综述，探讨农村学前教育现状、问题与发展趋势。
一、农村学前教育现状
农村学前教育的普及率相对城市较低。据统计，目前全国学前教育入园率为85%，而农村学前教育入园率仅为60%左右。其中，农村家庭普遍存在认为孩子太小不需要接受学前教育的观念，同时，家庭经济条件也是影响农村学前教育发展的重要因素。另外，农村学前教育的师资力量相对薄弱，学前教育机构的数量和质量也存在一定的问题。
二、农村学前教育问题
1. 师资力量不足
农村学前教育师资力量相对城市较弱，很多学前教育机构的教师只有中专或者初中学历，缺乏专业的学前教育培训和教育教学经验。这也导致了农村学前教育教育质量不稳定，存在一定的问题。
2. 学前教育机构数量不足
农村学前教育机构数量相对较少，很多农村地区甚至没有学前教育机构。这也导致了农村学前教育资源分布不均衡，无法满足家长和孩子的需求。
3. 学前教育教材和教具不足
农村学前教育教材和教具相对较少，很多学前教育机构的教具和教材质量也有待提高。这也导致了农村学前教育教育质量不高，无法满足孩子的学习需求。
三、农村学前教育发展趋势
1. 加强师资培训
加强农村学前教育师资培训，提高农村学前教育教师的专业素养和教育教学能力，为农村学前教育的发展提供有力的支持。
2. 增加学前教育机构数量
增加农村学前教育机构数量，建立更多的学前教育机构，提高农村学前教育资源的分布均衡性，满足家长和孩子的需求。
3. 加强教材和教具建设
加强农村学前教育教材和教具建设，提高农村学前教育教材和教具的质量，满足孩子的学习需求。
总之，农村学前教育的发展还存在一些问题，需要加强政府的支持和社会的关注。希望通过本文的综述，能够引起更多人对农村学前教育的关注，共同为农村学前教育的发展做出贡献。