高级职称是教师晋升职级的重要标准，认可的刊物是评定教师职称的依据，如何科学选择更有利于教师晋级的刊物，是教师发展道路上的重要考虑。本文综述了教师评高级职称认可的刊物，以期帮助教师提升职业发展能力。
一、核心期刊
核心期刊是教师职称评定的重要参考，按照学科不同，核心期刊可以分为基础学科和应用学科的期刊。基础学科的核心期刊包括SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSSCI等，应用学科的核心期刊包括核心期刊、综合性期刊和索引期刊。教师投稿时可以参考该学科的核心期刊，以确保论文质量。
二、权威期刊
权威期刊属于优秀期刊，由科学出版社、期刊出版社等权威机构出版，具有较高的学术水平和影响力。权威期刊一般来说，会对论文的质量、审稿流程、版面设计和整体出版有严格的要求，能够反映出教师的科学水平和研究能力，是教师申报高级职称的有力证明。
三、综合性期刊
综合性期刊又简称为CJ期刊，是国内外最具影响力的期刊之一，是教师职称评定的重要参考。CJ期刊出版的论文，一般刊号比较高，能够有效提高论文的影响力，而且该期刊的审稿流程也比较严格，可以有效评价学者的学术能力，是教师申请高级职称的有效数据。
四、索引期刊
索引期刊也称为引文期刊，是指经过国际著名的索引系统收录的期刊，该期刊收录的论文，可以被引用，对文献研究也有重要意义。索引期刊一般来说，有较高的学术水平，在教师职称申报中，也有重要的参考价值。
五、专业性期刊
专业性期刊是指专业学科领域内出版的期刊，期刊的出版周期一般比较短，因此具有比较新的调查研究、评论和报道等新颖的内容，可以更好地反应学术发展的趋势。专业性期刊发表的论文，能够反映出教师的学术能力，是教师申报高级职称的有力依据。
以上就是关于教师评高级职称认可的刊物的简要概述，核心期刊、权威期刊、综合性期刊、索引期刊和专业性期刊是教师申报高级职称的有力依据，教师可以根据自身研究领域，选择最合适的发表论文的期刊，以获得更有利的职称评定结果。