学前教育是指在儿童进入小学之前，为其提供的一种教育方式。它是一种以儿童为中心的教育，旨在帮助儿童全面、健康、和谐地发展。学前教育是儿童成长的重要阶段，也是为其今后的学习奠定基础的关键时期。
1. 以儿童为中心。学前教育是以儿童为中心的，注重发掘儿童的潜能，培养儿童的兴趣和爱好，帮助儿童全面、健康、和谐地发展。
2. 多样化的教育方式。学前教育注重多样化的教育方式，包括游戏、艺术、音乐、体育等多种形式，以满足儿童的不同需求和兴趣。
3. 心理状况的关注。学前教育关注儿童的心理状况，注重培养儿童的自信心和独立性，帮助儿童建立健康的人际关系。
三、发展现状
我国学前教育的发展取得了显著的成就。截至2019年，全国共有学前教育机构24.5万所，学前教育在园幼儿数量达到了4725万人。同时，政府也出台了一系列政策，加大了对学前教育的支持力度。
然而，我国学前教育还存在一些问题，如教育资源不均衡、师资队伍不够强大、教育质量不稳定等。这些问题需要得到进一步的解决。
四、存在问题和对策
1. 教育资源不均衡。我国学前教育资源分布不均衡，城市与农村、东部地区与西部地区之间存在巨大的差距。应加强对农村和西部地区学前教育的支持，促进教育资源的均衡分配。
2. 师资队伍不够强大。我国学前教育师资队伍整体水平不高，教师的素质和能力需要得到提高。应加强对学前教育师资的培养和提高，提高教师的专业素养和教育能力。
3. 教育质量不稳定。我国学前教育质量不稳定，存在着一些教育机构不规范、教育质量参差不齐的问题。应加强对学前教育质量的监管，提高教育机构的规范化水平，加强对教育质量的评估和监测。
总之，学前教育是儿童成长的重要阶段，也是为其今后的学习奠定基础的关键时期。应加强对学前教育的支持和管理，促进学前教育的健康发展。